Zur Pressekonferenz der Bildungsministerin zum Schuljahresbeginn erklärt die bildungspolitische Sprecherin der SSW-Landtagsfraktion, Jette Waldinger-Thiering: 

Nicht nur die steigenden Schülerzahlen und der Mangel an Lehrkräften bleiben ein ungelöstes Problem zum Schulstart, sondern auch die finanziellen Herausforderungen der Familien.
Die Ministerin muss sich, aller Maßnahmenpakete und Konzepte zur Lehrkräftegewinnung zum Trotz die Frage gefallen lassen, wie mit den vakanten Stellen im Schulleitungsbereich konkret umgegangen werden soll. Unbesetzte Stellen in der Schulleitung stellen die Lehrerkollegien vor große Herausforderungen, besonders jetzt zum Schuljahresbeginn. 
Ohne basale Kompetenzen werden Schülerinnen und Schüler es schwer haben einen erfolgreichen Bildungsabschluss zu erreichen. Dass eine konsequente Weiterentwicklung einer datengestützen Schulentwicklung der alleinige Weg ist, glaube ich kaum.
Der Übergang von der Kita in die Grundschule ist für viele junge Schülerinnen und Schüler die größte Herausforderung. Frühkindliche Bildung, ein koordinierter und geförderter Übergang in den Schulalltag und echte Lernmittelfreiheit sind und bleiben die besten Voraussetzungen für eine gelungene Bildungsbiografie. In der heutigen Pressemitteilung der Bildungsministerin haben sie leider keine Priorität. 

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Zum mündlichen Bericht der Landesregierung über die wirtschaftlichen Auswirkungen des Krieges im Nahen Osten erklärt die wirtschafts- und energiepolitische Sprecherin der SSW-Landtagsfraktion, Sybilla Nitsch:

„Statt auf starre Grenzwerte bei Fläche und Einwohnerzahl zu setzen, sollten wir die Sonntagsöffnung personalloser Märkte dort ermöglichen, wo sie dem tatsächlichen Bedarf der Menschen vor Ort entspricht.“

„Während die Sachkosten für die öffentlichen Schulen laufend angepasst werden, bekommen die Ersatzschulen, Schülerkostensätze basierend auf historischen Sachkosten Berechnungen. In einigen Kommunen kommt es zwischen den Sachkostenbeträgen für Schüler einer öffentlichen Schule und Schülern einer Ersatzschule zu einer erheblichen Differenz zu Lasten der Ersatzschulen.“